{"id":16338,"date":"2016-08-14T00:34:41","date_gmt":"2016-08-13T22:34:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.appelloalpopolo.it\/?p=16338"},"modified":"2016-08-14T00:34:41","modified_gmt":"2016-08-13T22:34:41","slug":"viva-il-latino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/appelloalpopolo.it\/?p=16338","title":{"rendered":"Viva il latino"},"content":{"rendered":"
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di NICOLA GARDINI<\/strong> (poeta e italianista; Universit\u00e0 di Oxford)<\/em><\/p>\n<\/article>\n

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Ho deciso di scrivere il libro Viva il latino<\/em> [ed. Garzanti, 2016 ndr<\/em>] per esprimere la mia gratitudine e la mia ammirazione crescente verso una lingua<\/strong> che non solo mi ha aiutato e tuttora aiuta a vivere, ma che ritengo essenziale<\/strong> per la felicit\u00e0 di tutti. Pertanto, volevo anche difendere il latino dagli attacchi e dalle critiche<\/strong> irresponsabili di molti, che parlano per pura ignoranza sia del latino sia delle grosse questioni che lo studio del latino comporta: la missione del sapere umanistico<\/strong>, il rapporto tra le scienze cosiddette esatte e le scienze storiche, i concetti stessi di sapere e di formazione, l\u2019idea di utilit\u00e0, la funzione della cultura nello sviluppo della vita civile, i doveri della scuola, il posto della tradizione nel presente.<\/p>\n

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Il latino (intendo la grande letteratura scritta in questa lingua) \u00e8 una scienza immensa<\/strong>, che ha per oggetto principale la mente e le capacit\u00e0 espressive dell\u2019essere umano. Nel latino si \u00e8 formato il sistema intellettuale ed emozionale del mondo in cui ci troviamo. Il latino \u00e8 il codice genetico dell\u2019Occidente<\/strong>; se vogliamo, pure il suo sistema immunitario, ovvero, per rimanere nella metafora biologica, la fonte prima del principio di identit\u00e0. Eppure in Italia si trovano ancora individui, a cominciare dai politici, che lo vorrebbero abolire<\/strong>. Questi, per una distorta, presuntuosa idea di attualit\u00e0, non sanno che il latino \u00e8 uno dei vanti del sistema scolastico italiano.<\/p>\n

Grazie al latino (e al greco) la formazione secondaria italiana, a confronto con quella di molti paesi europei e degli Stati Uniti, pu\u00f2 senz\u2019altro dirsi un esempio di pedagogia avanguardistica<\/strong>. Non ci si potr\u00e0 mai rallegrare a sufficienza di aver offerto a generazioni di giovani il privilegio di crescere umanamente e intellettualmente sui magnifici testi di Cicerone, di Virgilio, di Seneca e di altri antichi.<\/p>\n

I nemici del latino, tra l\u2019altro, non tengono minimante conto del fatto che ai giovani il latino piace.<\/strong> I giovani, quando non sono impediti dalle circostanze e se guidati da insegnanti capaci e appassionati, sono aperti alle avventure pi\u00f9 impegnative dell\u2019intelligenza. Sono gli adulti i pigri e i disfattisti, quelli che cercano ragioni laddove la ragione \u00e8 la cosa stessa. Quanti tra i miei lettori tornano al latino appunto per sentirsi giovani!<\/p>\n

Vorrei far notare che in un\u2019universit\u00e0 come quella di Oxford, dove io insegno, il latino attira ogni anno pi\u00f9 studenti<\/strong>, dei quali solo una minoranza trover\u00e0 impiego nel sistema scolastico o accademico. Conosco vari classicisti che lavorano alla City o che, seguito un corso integrativo, hanno preso la strada della politica o dell\u2019avvocatura. In Italia la curiosit\u00e0 per il latino si \u00e8 assopita, purtroppo, sotto una coltre di ceneri, alimentata da assuefazione, noia istituzionalizzata, preconcetti, diffidenza verso la complessit\u00e0 e la bellezza dell\u2019interpretare, demagogia. Ma credo che basti soffiarci sopra con un po\u2019 di buona volont\u00e0 perch\u00e9 i tizzoni riprendano ad ardere. Io proporrei anche di diffondere corsi di latino fuori della scuola. Perch\u00e9 uno pu\u00f2 studiare l\u2019inglese o anche il cinese, e non il latino? Io stesso gi\u00e0 pi\u00f9 di vent\u2019anni fa tenevo corsi serali di latino alla New School di New York<\/strong>. Il mio pubblico era fatto della gente pi\u00f9 varia: artisti sotto i trenta, madri di famiglia, qualche uomo di mezza et\u00e0. Volevano incontrare l\u2019antichit\u00e0, confrontarsi con la grande cultura di Roma. Dopo un anno traducevamo gi\u00e0 passi dell\u2019Eneide.<\/p>\n

Conoscere il latino \u00e8 importante quanto conoscere la riproduzione delle cellule o la fisica quantistica<\/strong>. Molti non sanno nulla neppure di queste faccende. Per\u00f2 nessuno si sogna di contestarne l\u2019importanza, perch\u00e9 le ritiene scienze di oggi, mentre il latino \u00e8 roba passata. Pregiudizi. Non sanno che la fisica e la biologia sono a loro volta costruzioni storiche tanto quanto il latino. Qualunque studio, pur nella sua pretesa di assolutezza, \u00e8 inevitabilmente rivolto all\u2019oggi. Il caso dell\u2019archeologia mi sembra illuminante: quello che salta fuori dallo scavo entra in contatto con un tempo diverso. Donde la necessit\u00e0 di capire il reperto, ricollocarlo nel suo contesto, usarlo per capire che cosa \u00e8 avvenuto tra il suo tempo e il nostro.
\nBisogna accettare che l\u2019oggi \u00e8 fatto di ieri, di moltissimi ieri. Il mazzo che vedi dall\u2019alto non \u00e8 solo la carta che sta in cima. O non c\u2019\u00e8 partita.<\/p>\n<\/div>\n

fonte: http:\/\/www.illibraio.it<\/a><\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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