{"id":46203,"date":"2018-11-23T09:30:57","date_gmt":"2018-11-23T08:30:57","guid":{"rendered":"http:\/\/appelloalpopolo.it\/?p=46203"},"modified":"2018-11-22T19:35:04","modified_gmt":"2018-11-22T18:35:04","slug":"referendum-autonomista-in-veneto-quali-evoluzioni-per-la-scuola-pubblica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/appelloalpopolo.it\/?p=46203","title":{"rendered":"Referendum autonomista in Veneto: quali evoluzioni per la scuola pubblica"},"content":{"rendered":"

di INDIPENDENZA<\/strong><\/p>\n

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Per noi di\u00a0Rivista Indipendenza\u00a0la scuola e tutto il sistema della formazione \u00e8 un asse fondamentale per il riorientamento politico\/economico del Paese e per l\u2019articolazione di un\u2019alternativa di societ\u00e0 (si veda al proposito\u00a0\u2018Capitalismo globalizzato e scuola\u2019, secondo titolo della nostra collana bibliografica\u00a0). Dobbiamo pertanto dar conto, con il massimo della stigmatizzazione, degli esiziali sviluppi sul fronte della pubblica istruzione conseguenti al processo di \u2018differenziazione\u2019 dello Statuto della Regione Veneto, nel solco della plebiscitaria affermazione del \u2018SI\u2019 al referendum del 22 ottobre 2017, volto ad attuare l\u2019art. 116 Costituzione cos\u00ec come novellato dalla pessima riforma del 2001 (L.Cost.3\/2001, modificativa del Titolo V, Parte II Costituzione), nella prospettiva di dar vita a una regione a \u2018statuto differenziato\u2019.<\/p>\n

Riportiamo\u00a0alcuni stralci della presa di posizione di USB Scuola<\/p>\n

Per quel che riguarda l\u2019istruzione, la proposta \u00e8 sostanzialmente la regionalizzazione completa di scuola e universit\u00e0: programmi, tassazione, ricerca, personale. Questo significa che la regione avrebbe totale arbitrio in tutte le decisioni che riguardano l\u2019istruzione, indipendentemente da quello che accade nel resto del paese.[\u2026]\u00a0\u00c8 chiaro che non possiamo che respingere questa proposta per molti motivi, tutti di enorme portata.<\/p>\n

In primo luogo, siamo di fronte alla violazione pi\u00f9 completa del principio solidaristico e di redistribuzione su base nazionale, per cui chi produce pi\u00f9 ricchezza potr\u00e0 tenerla per s\u00e9, impoverendo chi \u00e8 gi\u00e0 pi\u00f9 debole. Una legge del genere permetterebbe di avere tanti sistemi di istruzione quante sono le regioni italiane, creando evidenti sperequazioni e differenze di opportunit\u00e0 tra i bambini e i giovani del paese. L\u2019autonomia in fatto di programmi ci fa pensare a programmi piegati alle esigenze del sistema produttivo dei diversi territori; non \u00e8 un caso che le proposte partano da quelle regioni dove il sistema produttivo ancora tiene e che evidentemente ritengono di potersi liberare della \u201czavorra\u201d delle regioni del Sud o, in generale, pi\u00f9 impoverite, restando agganciate alle nazioni centro e nord europee e al loro sistema economico.\u00a0[\u2026]\u00a0Ci preoccupa moltissimo l\u2019idea che il personale diventi regionale, per molte ragioni: in primo luogo perch\u00e9, come nel DDL Pittoni per l\u2019istituzione del domicilio professionale, ci leggiamo il vecchio progetto leghista delle gabbie salariali e la volont\u00e0 di impedire alle persone di trasferirsi, ovvero impedire ai docenti del sud di tornare nelle terre d\u2019origine. Ma la regionalizzazione del personale ci preoccupa anche perch\u00e9 si concretizzerebbe in una perdita di retribuzione, visto che tradizionalmente il settore regionale (quello della Formazione Professionale) ha stipendi pi\u00f9 bassi di quello dei docenti statali. Inoltre, la regionalizzazione dei titoli e delle vie di accesso alla professione docente potrebbe comportare esiti paradossali e pericolosi.<\/p>\n

Infine, non ci sembra affatto che i settori che gi\u00e0 sono in carico in gran parte alle regioni, come la sanit\u00e0, ne abbiano risentito positivamente: allungamento dei tempi d\u2019attesa, proliferazione di centri privati, aumento dei ticket, gravi episodi di corruzione, come recentemente dimostrato dal caso Formigoni.<\/p><\/blockquote>\n

Noi siamo stati fra i promotori attivi della\u00a0Campagna per il No al referendum dello scorso anno\u00a0, al quale invece le forze politiche, tanto di maggioranza che di opposizione, hanno tributato una acritica accondiscendenza se non un aperto supporto, e\u00a0tutt\u2019oggi\u00a0\u00a0manteniamo la nostra pagina su facebook\u00a0che invitiamo a seguire, specie chi risieda nelle regioni Veneto e Lombardia per proseguire la lotta iniziata un anno fa contro quello che \u00e8 un vero e proprio attacco alla dimensione solidaristica nazionale senza in nulla mettere in discussione i vincoli strutturali della dipendenza derivanti dalla filiera euroatlantica (UE\/BCE, NATO, Fondo Monetario Internazionale, Organizzazione Mondiale del Commercio-WTO).<\/p>\n

Sovranit\u00e0, indipendenza, liberazione!<\/p>\n

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Fonte:\u00a0<\/strong>https:\/\/associazioneindipendenza.wordpress.com\/2018\/11\/13\/referendum-autonomista-in-veneto-quali-evoluzioni-per-la-scuola-pubblica\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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