I falsi presupposti della didattica per competenze

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Una risposta

  1. Antonio Calvani ha detto:

    Trovo opportuno sottoporre ad un bilancio critico la “didattica per competenze”, riferimento non immune da ambiguità sul piano concettuale e causa di sovraccarico e dispersione per gli insegnanti. Mi chiedo sempre più spesso se ce n’era bisogno.

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